这样的高有多少条为什么与平行四边形不同的是，梯形各部分有自己的名称说说什么是上底、下底、腰、等腰梯形3、试一试：指一指高垂直于哪条边，量出每个梯形的上底、下底和高各是多少厘米4、说明：第二个梯形是直角梯形在直角梯形中有几个直角三、练习提高想想做做1-5四、课堂总结通过这节课你有什么收获还有哪些疑问同桌间说说看数学教案小学（篇2）教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》（一年级下册）第93-94页教学目标1使学生通过对数据统计过程的体验，学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，初步了解分类统计的意义2使学生初步认识直观的条形统计图和简单的统计表，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题

不同的人此时会有不同的反应，也因此就有了不同的命运弱者往往是心灰意冷，神__黯然，从此可能一蹶不振、一事无成;而强者却能保持冷静，心中的希望之火不熄，从而能发现新的机遇，获取新的成功那么如何来面对挫折呢首先，应该明白挫折不可避免古人云：“百年人生，逆境十之__”在生活中，在学习上，我们不可能一帆风顺，事事如愿，总会遇到各种干扰和阻力躲避挫折是不可能的，关键是要正视它，要以宽阔的胸襟，以平常的心态去面对它其次，应该认识到挫折能够磨练我们的意志挫折虽是件坏事，但它又能变成好事，它能增强我们的信心，能够磨练我们的意志挫折是通向成功彼岸的必经之路，能让我们内心深处激起希望与力量有这样一则故事：草地上有一个昆虫的蛹，被一个小孩发现并带回了家

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